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学校健康促进学校工作典型案例事迹总结材料2020年5月14日

时间:2020-05-14 09:51:58  来源:本站  作者:

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  学校健康促进学校工作典型案例事迹总结材料_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档。健康促进学校是世界卫生组织健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念,旨在利用学校、社会、环境资源,减少或消除各种不利于健康的因素,从而形成有利于学生知晓健康知识,树立健康信念,养成健康形为习惯和生活方式的学校环境,不断完善学校素质教育体系。

  学校健康促进学校工作典型案例事迹总结材料 健康促进学校是世界卫生组织健康促进学校是世界卫生组织在 全球倡导的学校健康新概念,旨在利用学校、社会、环境资源,减少 或消除各种不利于健康的因素,从而形成有利于学生知晓健康知识, 树立健康信念,养成健康形为习惯和生活方式的学校环境,不断完善 学校素质教育体系。 学校以保障师生健康水平为目的, 引导师生养成良好的卫生习惯 和生活方式,树立“人人为健康,健康为人人”的健康观念,全面提 高师生健康素养水平, 制定相关的工作方案、 制度, 通过不断丰富 “健 康教育”的内涵和外延,开展了一系列宣传教育活动。 学校推行“健康教育”特色,培养健康的学生、健康的老师、打 造健康的学校。 一、学校创建健康促进学校整体工作思路 (一)形成全员共识,树立健康理念。 学校秉承“XXXXXXXXXXXXX”的校训,坚持“XXXXXXXXXXXXXX” 的办学理念,始终把“健康教育”放在学校工作的首位。学校制定相 关的工作方案、制度,利用多种途径宣传创建健康促进学校的意义和 内容,使全校师生形成共识,确立“健康第一”的思想,努力营造健 康和谐的校园氛围,牢牢抓住创建健康促进学校这一活动契机,积极 开展创建活动,不断推动学校持续发展。 (二)加强组织领导,注重创建管理。 1.建立完善创建组织机构。学校非常重视创建健康促进学校工 作,成立了以校长为组长,副校长为副组长,处室、年级负责人为成 第 1 页 共 9 页 员的学校健康促进学校工作领导小组, 负责领导组织学校健康促进学 校工作。建立了学校一把手负总责、分管校长具体抓的创建工作责任 制;建立校长、处室、年级组、班主任四级创建健康促进学校责任体 系,安排了专职工作人员。将责任分解到部门,落实到人,定期组织 人员对学校健康促进学校工作进行检查, 加强了对学校健康促进学校 创建工作的领导、监督和检查,并且细化和明确了各处室和年级的职 责,为创建活动提供可靠的组织保障。 2.重视人员培训,夯实理论基础。学校多次组织创建健康促进学 校工作人员参加上级部门组织的各项知识、技能培训;组织食堂工作 人员定期健康检查和服务技能培训; 组织全体班主任进行心理健康教 育知识的培训和实践活动, 为学校创建健康促进学校工作提供了良好 的基础。 3.合理规划,保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和 一系列创建活动方案,纳入学校工作的总体规划,结合学校实际情况 有计划有组织地实施,拨出一定的经费用于创建活动的各项支出。合 理的规划,有力的保障,促进了健康促进学校创建活动的开展。 (三)建立健全制度,完善保障体系。 1.建立健全各项制度。学校制定了健康促进学校章程和活动方 案,制定了师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理 制度、卫生保健工作制度、食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员 管理制度、食品卫生安全管理制度、卫生清洁制度、消毒制度、留样 等制度及常见病与多发病防治应急预案、 突发公共卫生事件应急处理 预案、传染病防治应急预案等。另外,还建立了一系列健康教育的教 第 2 页 共 9 页 学、宣传、评比、监督、培训的规章制度,为学校创建健康促进学校 工作的开展提供了保障。 2.学校网站开辟创建健康促进学校板块内容。 详细介绍健康促进 学校创建工作的开展进程;为师生理解、掌握健康教育知识提供详实 的资料。 三、创建健康促进学校的主要做法 (一)人文管理理念引领健康教育发展。 学校在 XXXXXXXXX 指引下,始终坚持“XXXXXXXXXXXXX”的办学 理念,精心营造“ XXXXXXXX ”的校训, “ XXXXXXXXXXXXXX ”的校风, “XXXXXX”的教风, “XXXXXX”的学风。学校从关注师生的终生发展 和健康成长的高度,大力推进学校教育教学工作,着眼于培养具有健 康身体、健康心理、社会适应良好的真正意义上的健康之人,对学校 全面、健康、和谐发展起到了导航引领的作用。 (二)改善办学条件,优化育人环境。 1.学校加大校园环境建设,为师生提供安全、舒适的学习生活环 境。学校新建了活动场,XX 个信息技术教室,XX 个装有先进的多媒 体教室,为教师配备了电脑。 2.创造良好的育人环境。我们精心布置了校园的每一个角落,楼 道里悬挂着师生的美术、书法作品,橱窗里行为规范、好习惯培养的 要求使学生学之有形, 让学生在润物无声的教育中萌发、 滋长爱学校、 爱集体的思想。 3.学校的建筑设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准。 教室室内环境整洁, 做到了门窗整洁, 地面无尘迹、 无痰迹、 无纸屑, 第 3 页 共 9 页 物品整洁,通风、采光、隔音情况良好,课桌椅按照国家标准定做, 学生一人一桌椅,前排课桌前缘与黑板距离大于 2 米,教室照明符 合卫生标准。教学楼每层设有厕所,专人负责卫生清洁,达到女生少 于 15 人一蹲位,男生少于 30 人一蹲位,设有洗手设施。学校饮用水 设备配备符合卫生安全标准,饮用水和生活用水设备充足,并能保证 正常供水和对供水设备定期维护。 4.学校食堂环境符合食品卫生标准。 学校食堂建筑面积约 X 千平 方米,可同时容纳 XXXX 名学生就餐。食堂各功能间布局及流程合理。 从采购、储藏、保管、留样、烹调到餐具洗刷均有严格制度,人员均 经过培训上岗,定期进行体检,持证上岗。每学期定期组织师生、家 长对食堂后厨进行参观,并对食堂建设提出自己的意见和建议。 (三)全员参与,渗透健康教育。 1.课程设置体现学校“健康第一”的理念。我校按课程设置要求 开齐体育课,保证学生充分的课外活动时间;结合学科特点,把健康 教育融入到各科教育教学之中,使学生在不同学科得到健康知识、技 能等方面的教育和辅导。学生对健康教育知识的知晓率达 99%。 2.确保学生每天一小时的体育运动时间。 学生每天有至少一小时 的体育活动和 10 分钟眼保健操时间,把大型体操引入学校,学校每 年都举办运动会,为师生提供运动的平台,同时还积极组织师生

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